Skip to main content

Posts

Showing posts with the label toimintatutkimus

Kirja-arvio: Laadullisen tutkimuksen ABC

  Kirja-arvio: Laadullisen tutkimuksen ABC Teksti on julkaistu 6. syys 2024 kategoria: 2024 , Verkkolehti , Yrittäjyys ja kasvu (V) pysyvä osoite (urn): https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2024090669634 Juha T. Hakala: Laadullisen tutkimuksen ABC. Menetelmäopas opinnäytteen tekijälle (2024). Gaudeamus. Tutkimuksen tekemisestä on kirjoitettu maailmassa luultavasti tuhansia, ellei kymmeniä tuhansia hyllymetrejä oppaita. Yksi tuoreimmista on Juha T. Hakalan (2024) teos nimeltä Laadullisen tutkimuksen ABC. Menetelmäopas opinnäytteen tekijälle. Hakala (2024, s. 7) on kokenut tutkija ja erityisesti hänen ansionsa ovat opinnäytetyön ohjauksen parissa, hän on ohjannut toista tuhatta erilaista opinnäytetyötä. Hakala on auttanut niin ohjaajia kuin opinnäytetyön parissa kamppailevia opinnäytetöiden salojen...

Toimintatutkimus

  Toimintatutkimus TEKSTI | Margit Mannila Artikkelin pysyvä osoite http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022041128196  Alkuperäinen kirjoitus on julkaistu Energiaa -verkkolehdessä 11.4.2022.   Toimintatutkimus (action research) on lähtökohtaisesti tutkimusta, jossa tutkija osallistuu kiinteästi tutkittavan yhteisön elämään tallentamaan tapahtumia ja tilanteita (Kemmis, Mc Taggart & Nixon 2014, 4). Toimintatutkimuksen avulla on tarkoitus kehittää teoriaa vuorovaikutuksessa käytännön kanssa ja muuttaa olemassa olevaa todellisuutta toimivammaksi. Tavoitteena siis on, että toimija saa apua jonkin käytännön ongelman ratkaisemiseen ja tutkija saa käytännön toimijaan kontaktin, jonka kautta tutkija saa teoreettisen tutkimuksen tueksi käytännöllistä tietoa. Tällaisen käytännöllisen tiedon avulla voidaan testata teoreettisia käsityksiä ja toisaalta kehittää niitä eteenpäin. Käytännössä tutkijat osallistuvat organisaatios...

Action Research

   Kuva Margit Mannila   Action research may also be called a cycle of action or cycle of inquiry , since it typically follows a predefined process that is repeated over time. A simple illustrative example: Identify a problem to be studied Collect data on the problem Organize, analyze, and interpret the data Develop a plan to address the problem Implement the plan Evaluate the results of the actions taken Identify a new problem Repeat the process (Source Action research /Glossary of Education research 4.10.2021.)   Table 1 Traditional Research & Action Research   Adapted from: Mc Millan, J. H. & Wergin. J. F. (1998). "Understanding and Evaluating Educational Research via What is Action Research ? University of Central Missouri. (4.10.2021).     Figure  Interpretation of the action research cycle, Macintyre (2000,  1) in Clark,  Porath,  Thiele & Jobe (2020, 14)   Organizing your Literature "When you beg...