Perheyrittäjyys - Family Business

Tiimiytyminen on joskus vähän haastavaa. Tein tutustumisen tueksi tällaisen 24 -kohtaisen  paperin, jossa on keskustelunavauksia, joista voit käyttää tilanteessa, jossa on vaikea löytää sopivaa puhuttavaa.  Englanninkielinen versio löytyy netistä otsikolla: How to Become Good Friend With Someone . (8.12.2016).

Kuvat Margit Mannila Koulukiusaaminen korkeakoulussa Toimiessani ryhmänohjaana korkeakouluympäristössä, en ole voinut näiden vuosien aikana välttyä törmäämästä ilmiöön nimeltä koulukiusaaminen. Korkeakoulu ei siis ole kiusaamisesta vapaa ympäristö.  Ja miksi olisi? Se on ihmisten muodostama yhteisö ja aina kun erilaiset ihmiset ovat kosketuksissa se ei ole pelkästään auvoista yhteiseloa.  Kristiina Lappalainen, Matti Meriläinen, Helena Puhakka & Hanna-Maija Sinkkonen (2011)   viittaavat kirjoittamansa tutkimusartikkelinsa alussa Coleyshawin (2010) tutkimukseen, jonka mukaan kiusaamisen tutkiminen ei ole ollut yliopistojen omissa eikä tutkimuksen rahoittajien intresseissä. Kun kiusaamista näyttää ilmenevän sekä koulutus- että työpaikoilla, on oletettavaa, ettei yliopistokaan ole kiusaamisesta vapaa ympäristö. Kiusataanko yliopistossakin?, kysyvät tutkijat. Lappalainen, Meriläinen, Puhakka & Sinkkonen (2011) selvittävät artikkelissaan yliopisto-...

Hallitsemisen tekniikat eli sortajan strategiat Norjalainen feministi, poliitikko ja rauhanaktivisti Berit Ås listasi 1970-luvulla viisi "hallitsemisen tekniikkaa" tarkoituksenaan tuoda esiin niitä tapoja, joita käytetään keskustelun dominoimiseksi ja kontrolloimiseksi. Åsin määrittelemiä strategioita käytetään usein esimerkkinä puhuttaessa naisten alistamisesta, mutta ne soveltuvat hyvin kaikenlaisen syrjinnän tunnistamiseen. 1. Näkymättömäksi tekeminen Puhuvatko tietyt ihmiset koko ajan? Onko joillakin katsekontakti kaiken aikaa vain toisiinsa? Jätetäänkö ehdotuksesi huomiotta tai alkavatko toiset selailla kalenteriaan tai vilkuilla puhelintaan heti kun sanot jotakin? Toistaako joku sen, mitä juuri sanoit, ja esittää sen omana ehdotuksenaan? 2. Tiedon pimittäminen Onko joillakin ryhmässä kaikki tärkeät tiedot? Aloitatteko keskustelun ilman, että kaikille on annettu yhtäläiset tiedot käsiteltävästä asiasta? Vaihtavatko jotkut tietoja keskenään antamatta niitä koko ryhm...

Kuvat Margit Mannila Helsingin Sanomissa oli lokakuussa juttu otsikolla: Ryhmätyö kannattaa – mutta ei liian suurella porukalla Parhaiten toimii pieni ja pysyvä tiimi, jossa erimielisyyskin on sallittua.  (Linkki alkuperäiseen artikkeliin tästä . Anna Tommola Satu Kettunen 1. Ryhmässä monen ihmisen tiedot, taidot ja näkökulmat yhdistyvät. Kolmen, neljän ja viiden hengen ryhmät suoriutuivat monimutkaisista koodinpurkutehtävistä paremmin kuin kyvykkäimmätkään yksilöt omin päin, todettiin Illinoisin yliopistossa tehdyssä tutkimuksessa.  Vasta kolmas henkilö näytti tuovan ongelmanratkaisussa...

 Kuvan lähde https://image-store.slidesharecdn.com/a9f418a8-44f0-4835-9400-e380007ff5e0-original.jpeg (30.8.2016) Muutamia linkkejä CV-pankkeihin sekä tämän blogin työhakuun liittyviin kirjoituksiin. 5 Top Resume Builder Sites to Create Your Resume Online . (11.11.2017). 17 FREE Tools to Create Outstanding Visual Resume ...(11.11.2017). 30 Free Printable Resume Templates 2017 to Get a Dream Job . (11.11.2017). Canva Features . (11.11.2017). CornerJob (30.8.2016). Download 35 Free Creative Resume / CV Templates . (11.11.2017). Enhancv (30.8.2016). (mahdollisuus 14 päivän ilmaiseen kokeiluun) LinkedIn . (30.8.2016). Mannila, Margit. (2007). Akateeminen CV ja apurahahakemukset . Perheyrittäjyys. (30.8.2016). Mannila, Margit. (2012). Career planning . Perheyrittäjyys. (30.8.2016). Mannila, Margit. (2016). CV sujuvasti - Työkalu urasuunnitelman ja/tai työpaikkahakemuksen tekemiseen .  Perheyrittäjyys. (30.8.2016). Mannila, Margit. (2016). Rekrytointip...

Kuva Margit Mannila  Teoksessa Työnohjaus, Marita Paunonen-Ilmonen (2001, 79) viittaa J. Lönnqvistin (1985) teokseen Johtamisen ja johtajan psykologiasta: Uudet haastee, uudet näkemykset, jossa on taulukko ryhmän sisäisten suhteiden määrästä suhteessa ryhmän jäseniin.  Lönnqvistin (1985) mukaan ryhmän sisäiset suhteet kasvat seuraavasti Jos ryhmän jäseniä - on sisäisiä suhteita: 2-1 3-5 4-24 5-89 6-300 7-965 8-3024 9-9329 Tässä peruste sille, miksi omassa opetuksessani käytän maksimissaan neljän hengen ryhmiä.  Sitä suuremmat ryhmät eivät vain yksinkertaisesti toimi käytännössä. Lähteet Paunonen-Ilmonen, Marita. (2001). Työnohjaus. Toiminnan laadunhallinnan varmistaja. WSOY. Helsinki.