Skip to main content

Toiminnalliset menetelmät Learning by doing


I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand.
Confucius
Chinese philosopher & reformer (551 BC - 479 BC) 
(Source: http://www.quotationspage.com/quote/25848.html)

 Source: http://4h.wsu.edu/challenge/images/do-apply-reflect.gif
WSU




Toiminnalisten menetelmien (tekemällä oppiminen)  käyttö on nykyään suosittua kaikessa, mikä liittyy opettamiseen. Niiden käytön tavoitteena on osallistaa opiskelija oppimisprosessiinsa ja saada hänet kantamaan (toivottavasti) itse  myös vastuu siitä.



Menetelmiä työskentelyyn ja ryhmätoimintaan -otsikon alla on Jelli ry:n (Järjestöpalvelu) kokoama linkkilista. Oulun yliopiston sivustolla otsikoidaan Tekemällä oppiminen ja sivuston lopussa on lähdeviitteenä teos: Vuorinen, I. 2001. Tuhat tapaa opettaa: Menetelmäopas opettajille, kouluttajille ja ryhmän ohjaajille. Tampere: Resurssi.

Interaktiiviset opetusmenetelmät -linkkilista löytyy myös peda.net -sivustolta.

Tuula Heiskanen ja Seija Hiisjärvi otsikoivat sivustolla ELÄ- Elämän punaista lankaa etsimässä yhden osan nimellä Toiminnalliset menetelmät. Sivusto on paniikkihäiriöstä kärsiville tarkoitettu. Toiminnalliset menetelmät siis sopivat myös terapeuttiseen ja kuntouttavaan käyttöön.

Muutamia käytännön menetelmiä löytyy tästä linkistä.  Näitä on sovellettu ennenkaikkea maahanmuuttajien koulutukseen.
 Become familiar with this: http://skagit.wsu.edu/4-hsc/mission.htm


Oma pääopetusaiheeni on yrittäjyys. Maailmalla kiistellään siitä voiko yrittäjyyttä opettaa. Hmm... haastava kysymys. Yrittäjämäisiä ongelmanratkaisumenetelmiä voi ainakin opettaa, mutta yrittäjä oppii ehkä parhaiten tekemällä ja kokeilemalla. Englanninkielisessä ympäristössä puhutaan tekemällä oppimisesta (learning by doing)



Source: http://eastbalipovertyproject.org/wp-content/uploads/2012/05/C-the-Art-of-Learning-by-Doing-Book-4-2.jpg
Become familiar with this: http://eastbalipovertyproject.org/galleries/the-art-of-learning-by-doing/the-art-of-learning-by-doing-book-page/






Comments

Popular posts from this blog

Opinnäytetyön työsuunnitelma

Opinnäytetyön työsuunnitelman kappaleet Seinäjoen ammattikorkeakoulun opinnäytetyöohjeen mukaan. 1. Työn tausta - Tilanne yrityksessä/organisaatiossa - Tilanne markkinoilla/toimintaympäristössä yms. - Kirjallisuudessa tms. esiintyvät teemat 2. Työn tavoitteet - Johdetaan työn taustasta - Työn päätarkoitus - Osaongelmat (mahdollistavat päätarkoituksen saavuttamisen) - Työn merkitys: kuka hyötyy ja mitä/miten - Rajaukset: mitä otetaan mukaan ja mitä jää ulkopuolelle - Viittaus tarvittaessa mahdoolisiin erillisiin projektisuunnitelmiin 3. Työn teoreettinen tausta (viitekehys) - Aihealue, keskeiset käsitteet ja niiden väliset suhteet 4. Toimenpidesuunnitelma - Tärkeimmät toimenpiteet: mitä pitää tehdä - Viittaus tarvittaessa mahdollisiin erillisiin projektisuunnitelmiin 5. Mahdolliset tutkimusmenetelmät - Mikäli työ vaatii tutkimuksen/tutkimusten tekemistä - Tarvittavan tiedon luonne: - mikä menetelmä - keneltä - miten (konkrettisesti...

Projektisanastoa

Kuvat Margit Mannila Projektijohtamisen sanastoa  Projekti-instituutti (14.2.2017) Tässä esimerkinomaisesti joitakin projektijohtamiseen liittyviä termejä ja niiden määritelmiä. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PM BOK) A Guide to the Project Management Body of Knowledge eli PMBOK on projektijohtamisen kansainvälisen järjestön Project Management Instituten (PMI:n) julkaisema, standardin asemassa oleva projektijohtamisen yleisteos, joka kuvaa projektijohtamisen prosessit ja tarjoaa yleisiä ohjeita projektin organisoimiseksi ja johtamiseksi. Teoksen ensimmäinen painos on vuodelta 1981. Aikalaskenta Laskentamenttely, jolla saadaan kunkin tehtävän aikaisimmat ja myöhäisimät alkamis- ja päättymisajat sekä pelivarat. Aikasuunnittelu Projektin tehtäväerittely ja aikataulun laatiminen.  Aikaisin alkamishetki (AAH) Tehtävän alkuriippuvuukisen määräämä aikaisin mahdollinen alkamishetki. Myöhäisin alkamishetki (MAH) Tehtävän loppuriippuvuuksi...

Oikeustapausharjoitusten ja -analyysin ratkaisuohjeet

  Kuvat Margit Mannila Oikeudellisen ratkaisutoiminnan perusrakenne Oikeudellista ratkaisutoimintaa eli oikeudellisten ongelmien tai tapausten ratkaisemista voidaan yksinkertaistetusti kuvata niin sanotun subsumption avulla. Tämä subsumptiopäättely rakentuu seuraavasti: Kuvataan oikeudellisen normin (esim. lain) oikeusohje. ( ylälause ) Kuvataan ongelmatilanteen tosiasiat. ( alalause ) Sovelletaan oikeusohjetta kyseiseen tapaukseen sijoittamalla alalauseen sisältämät tosiasiat ylälauseen tunnusmerkistöön jolloin saadaan johtopäätös. (Anni Tuomela 7.6.2017) Tämä on ns. syllogismimalli (ks. Virolainen & Martikainen 2010, 229). Virolainen & Martikainen (2010, 227-228) toteavat, että OK 4/1734 24:4 ja ROL 39/1889 11:4 mukaan tuomion perusteluissa on ilmoitettava, mihin seikkoihin ja oikeudelliseen päätökseen ratkaisu perustuu. Ks. myös hallinnonkäyttölain 586/1996  53 §.  Perusteluissa on oltava tosiasia- eli faktaperustelu (faktapremissi...