Skip to main content

Julkaisut, osa IV, 2025

Kuvat Margit Mannila
 
 
Vuonna 2025 julkaistuja kirjoituksia, osa IV:ssä ovat kirjoitukset, jotka ovat julkaistu aikavälillä 1.10.2025-31.12.2025 sekä lisäksi kolmen muun osan, osan III 1.7.2025-30.9.2025, osan II 1.4.2025-30.6.2025 ja  osan I 1.1.2025-31.3.2025 julkaisut. 
 
  1. Kinossalo, M., Jousimäki, H. & Mannila, M. & Prisanda, J. (2025). Maailmalta tuttu ja tehokas malli SEAMK yritysyhteistyöhön. @SEAMK-verkkolehti. (12/2025).
  2. Mannila, M. (2025). EQF-arviontikriteeristön huomioiminen EU:n jäsenvaltioiden kansallisissa arviointikriteeristöissä. (s. 635-643) on teoksessa Elina Varamäki, Sirkku Uusimäki,Seliina Päällysaho & Minna Karvonen (toim.) SEAMK–SAMK–CENTRIA Tutkimusfoorumi 2025. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja A. Tutkimuksia 44. Seinäjoki.  https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2025052855385 (5/2025).
  3. Mannila, M. & Juppo, M. (2025). Hinta ja hinnanalennus. (3/2025).  
  4. Mannila, M. (2025). Itsetunto kehittyy varhaislapsuudessa. (12/2025). 
  5. Mannila, M., Kinossalo, M. & Jousimäki, H.  (2025). Kansainvälisten opiskelijoiden kohtaamisetpaikallisten yrittäjien kanssa tärkeitä.   (12/2025). 
  6. Mannila, M. (2025). Kielitaito haastaa osallistumisen. (12/2025). 
  7. Mannila, M. (2025). Kiinnostuksesta kipinää – SIG-ryhmissä yhteisöllisyys voimavarana. (12/2025).  
  8. Mannila, M. (2025). Kuinka tekoälyn avulla voitaisiin tukea kulttuurista oppimista. (12/2025).  
  9. Mannila, M. (2025). Mikä ihmeen vastuullisuusraportointi? (4/2025).
  10. Mannila, M. (2025). Mitä numerot kertovat yrittäjä? (12/2025). 
  11. Mannila, M. (2025). Miten vihreä siirtymä vaikuttaa Etelä-Pohjanmaan elinkeinoelämään ja työmarkkinoihin? – Hajanaisia ajatuksia aforismeilla suodatettuina. @SEAMK-verkkolehti. KESTO-hankkeen avajaistilaisuus. https://lehti.seamk.fi/verkkolehti/miten-vihrea-siirtyma-vaikuttaa-etela-pohjanmaan-elinkeinoelamaan-ja-tyomarkkinoihin-hajanaisia-ajatuksia-aforismeilla-suodatettuina/
  12. Mannila, M. (2025). Muutamia työkaluja liiketoiminnan suunnitteluun. (10/2025).  
  13. Mannila, M. (2025). Opinnäytetyö alkuun kesällä. (6/2025).  
  14. Mannila, M. (2025). Opinnäytetyön ohjauksen haasteet, ohjaavan opettajan näkökulma. (s. 196-207). (12/2025).
  15. Mannila, M. (2025). Opinnäytetyön pituus ammattikorkeakoulussa.  (s. 208-216). (12/2025).
  16. Mannila, M. (2025). Tehtailija toisessa polvessa. (10/2025).  
  17. Mannila, M. (2025). Tekoäly asiantuntijan oppimisen kumppanina –Tekoälyavusteinen johtamisen OPSn kehittäminen. (12/2025).  
  18. Mannila, M. (2025). Tekoäly itsensä kehittämisen ja johtamisen tukena. (12/2025).  
  19. Mannila, M. (2025). Tekoäly on täällä - kriittisen ajattelun taidot tärkeitä. (10/2025).
  20. Mannila, M. (2025). Tekoälypohjaiset työkalut opinnäytetyön ohjauksessa - ohjaavan opettajan näkökulma. (s. 74-77). ITK - Interaktiivinen Tekniikka koulutuksessa 2025. Suomen eOppimiskeskus ry. https://indd.adobe.com/view/58b43d67-d091-464e-86cf-5625a122b4bc (4/2025).
  21. Mannila, M. (2025). Tiedonhaku ja tiedonhaun tarkastuslista akateemisen tekstin kirjoittajalle. (11/2025). 
  22. Tutkimusaineiston analyysimentelmiä laadullisessa tutkimuksessa –aineiston analysointimenetelmä ja aineiston analyysi. (6/2025). 
  23. Mannila, M. (2025). Vihreä siirtymä haastaa yrittäjyysopetuksen. (11/2025). 
  24. Mannila, M. (2025). Vitkutellen valmiiksi - Prokrastinaatio opinnäytetyöprosessissa. (s. 427-437) Teoksessa Päällysaho, S. ym. (toim.) (2025.) Kestävästi kohti tulevaisuutta: Seinäjoen ammattikorkeakoulu 2025. 
  25. Mannila, M. (2025). Yhteistyökumppanit menestymisen tukena.  (12/2025).   
  26. Mannila, M. (2025). Yrityksen toimintojen ulkoistaminen riskinhallinnan näkökulmasta. (11/2025). 
  27. Mannila, M. (2025). Yrittäjän ja asiantuntijan dialogi kestävyysraportista. (4/2025). 
  28. Palomäki, J. & Mannila, M. (2025). Neurodiversiteettiset työntekijät työpaikalla. (10/2025)
 
 
  

Comments

Popular posts from this blog

Projektisanastoa

Kuvat Margit Mannila Projektijohtamisen sanastoa  Projekti-instituutti (14.2.2017) Tässä esimerkinomaisesti joitakin projektijohtamiseen liittyviä termejä ja niiden määritelmiä. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PM BOK) A Guide to the Project Management Body of Knowledge eli PMBOK on projektijohtamisen kansainvälisen järjestön Project Management Instituten (PMI:n) julkaisema, standardin asemassa oleva projektijohtamisen yleisteos, joka kuvaa projektijohtamisen prosessit ja tarjoaa yleisiä ohjeita projektin organisoimiseksi ja johtamiseksi. Teoksen ensimmäinen painos on vuodelta 1981. Aikalaskenta Laskentamenttely, jolla saadaan kunkin tehtävän aikaisimmat ja myöhäisimät alkamis- ja päättymisajat sekä pelivarat. Aikasuunnittelu Projektin tehtäväerittely ja aikataulun laatiminen.  Aikaisin alkamishetki (AAH) Tehtävän alkuriippuvuukisen määräämä aikaisin mahdollinen alkamishetki. Myöhäisin alkamishetki (MAH) Tehtävän loppuriippuvuuksi...

Oikeustapausharjoitusten ja -analyysin ratkaisuohjeet

  Kuvat Margit Mannila Oikeudellisen ratkaisutoiminnan perusrakenne Oikeudellista ratkaisutoimintaa eli oikeudellisten ongelmien tai tapausten ratkaisemista voidaan yksinkertaistetusti kuvata niin sanotun subsumption avulla. Tämä subsumptiopäättely rakentuu seuraavasti: Kuvataan oikeudellisen normin (esim. lain) oikeusohje. ( ylälause ) Kuvataan ongelmatilanteen tosiasiat. ( alalause ) Sovelletaan oikeusohjetta kyseiseen tapaukseen sijoittamalla alalauseen sisältämät tosiasiat ylälauseen tunnusmerkistöön jolloin saadaan johtopäätös. (Anni Tuomela 7.6.2017) Tämä on ns. syllogismimalli (ks. Virolainen & Martikainen 2010, 229). Virolainen & Martikainen (2010, 227-228) toteavat, että OK 4/1734 24:4 ja ROL 39/1889 11:4 mukaan tuomion perusteluissa on ilmoitettava, mihin seikkoihin ja oikeudelliseen päätökseen ratkaisu perustuu. Ks. myös hallinnonkäyttölain 586/1996  53 §.  Perusteluissa on oltava tosiasia- eli faktaperustelu (faktapremissi...

Itsensä johtaminen

  Alkuperäinen teksti julkaistu SeAMK-verkkolehdessä 10.8.2022. Kategoria: 2022 , TKI , Yrittäjyys ja kasvu   Itsensä johtaminen on ymmärrystä oman elämän vastuusta, vallasta ja käytännön toteuttamisesta. Mitä enemmän kykenee tunnistamaan vastuutaan elämän valintojen suhteen, sen enemmän saa käytännössä valtaa toteuttaa valintojaan. (Gustafsberg 2014, 155.) Valta ja vastuu kulkevat käsi kädessä tässä(kin) asiassa. Gustafberg (2014, 155) kirjoittaa, että vastuu on itsellä. Vastuu siitä, millaista elämää elää, miten kokee asiat, miten ajattelee ja tuntee. Näin siksi, että me ihmiset annamme itse merkityksen asioille, ilmiöille ja tapahtumille. Päätäntävalta on ainoastaan meillä itsellämme oman elämämme suhteen. Kukaan toinen ei voi rakentaa sisäistä maailmaa puolestamme. Kukaan toinen ei ajattele meidän ajatuksiamme. Kun oivallamme, että meillä...