Perheyrittäjyys - Family Business

 Alkuperäinen kirjoitus julkaistu Energiaa-verkkolehdessä 4.11.2020. Päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö Vaasan ammattikorkeakoulussa Vaasan ammattikorkeakoulun opinnäytetyöohje päivitettiin lokakuussa 2020. Uuteen ohjeeseen on lisätty, opinnäytetyön suoritusmuodoksi, päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö. Se tarjoaa hyvän mahdollisuuden opiskelijalle tehdä opinnäytetyö työn ohessa ja samalla syventää osaamistaan ja teoreettista ymmärrystään omiin työtehtäviinsä liittyen. TEKSTI | Margit Mannila Artikkelin pysyvä osoite http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020110489256 Ajatus päiväkirjamuotoisesta opinnäytetyöstä on saanut alkunsa Haaga-Helian ammattikorkeakoulusta, jossa herättiin siihen tosiasiaan, että opiskeluprosessin suurin haaste on opinnäytetyö (Alitalo 2018, 24.) Tähän samaan ongelmaan on törmätty myös muissa ammattikorkeakouluissa. Käy varsin usein niin, että kun opiskelija suorittaa työharjoittel...

  Artikkelit Oppimispäiväkirja on monipuolinen työkalu Oppimispäiväkirja on monipuolinen työkalu 27. maalis 2024 kategoria: 2024 , TKI , Verkkolehti , Yrittäjyys ja kasvu (V) pysyvä osoite (urn): https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2024032713251 Oppimispäiväkirja taipuu moneen. Sen avulla voi ottaa haltuun erilaisia suuria tai pieniä asiakokonaisuuksia, reflektoida oppimaansa jollakin yksittäisellä kurssilla tai oppiaineessa (ks. esimerkiksi Kupke & Pekkarinen 2005; Nikander 2008, i.a.), käyttää pidempikestoisena asiantuntijan työssäoppimisen reflektion välineenä (Nykänen, ym. 2...

Artikkelit Opinnäytetyö alkuun kesällä on julkaistu @SEAMK-verkkolehdessä Opinnäytetyö alkuun kesällä 4. kesä 2025 kategoria: 2025 , TKI , Verkkolehti , Yrittäjyys ja kasvu (V) pysyvä osoite (urn): https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2025060460290 Liiketalouden opiskelija Seinäjoen ammattikorkeakoulussa (SEAMK) – erityisesti sinä, joka opiskelet johtamista – tässä artikkelissa on sinulle muutama opinnäytetyötä ja sen aloittamista helpottava asia itsenäiseen opiskeluun esimerkiksi opettajien vapaajaksojen aikana.  Jos kesällä opiskelukärpänen puree sinua oikein huolella ja keksit aiheen opinnäytetyöhösi, sinun kannattaa...

Kuva Margit Mannila Kokoan tähän postaukseen ajatuksia voidaanko opinnäytetyö voidaan toteuttaa oppimispäiväkirjana? Kysymys on mielenkiintoinen, sillä ammattikorkeakouluasetus (1129/2014) 4 § - 5 §:ssä määritellään tutkinnon tavoite ja tutkintoa määrittelevät myös EQF-kriteerit, jotka on sovittu EU:n jäsenvaltioiden kanssa, tehtiin kehitystyössä, joka alkoi vuonna 2004, kun  jäsenval tiot, työmarkkinaosapuolet ja muut sidosryhmät halusivat saada käyttöön yhteiset puitteet tutkintojen vertailun helpottamiseksi. Tuolloin  Komissio laati EQF:n asiantuntijaryhmän avulla luonnoksen, jossa ehdotettiin kahdeksantasoista, oppimistuloksiin perustuvaa viitekehystä. Komission tekemä  ehdotus julkaistiin kuulemista varten heinäkuussa 2005 (SEC(2005) 957). Työn keskeisenä tavoitteena oli, että EQF-suosituksen (2008/C 111/01) eurooppalaisen tutkintojen viitekehyk sen avulla kytketään yhteen eri maiden tutkintojärjestelmiä. Näin siis EQF helpottaa Euroopan eri maissa suoritetta...

 Kuvat Margit Mannila Sata neuvoa tehdä opinnäytetyö paremmin Ohjeen otsikoiden sisältö löytyy Timo Rautiaisen tekemästä koosteesta, jonka hän on koonnut Haaga Instituutin ammattikorkeakoulun liiketalousinstituuteissa vuosina 2004-2006 tehtyjen kyselyjen pohjalta. Olen lisännyt Rautiaisen koosteeseen muutaman lisäkommentin.  Aloita opinnäytetyö ajoissa. Muista oikea asenne. Varaa opinnäytetyöhön paljon aikaa. Valitse itseäsi kiinnostava aihe. Rajaa aihe niin kapeaksi kuin mahdollista, sillä asioilla on joka tapauksessa taipumus paisua. Laadi aihealueeseesi liittyen tutkimusongelma. Laadi tutkimusongelmaan riittävä määrä alaongelmia, joiden tehtävänä on auttaa sinua löytämään vastaus varsinaiseen tutkimusongelmaasi. Tee opinnäytetyösuunnitelma. Pidä opinnäytetyösuunnitelmastasi kiinni. Suunnittele aikajana ja osita opinnäytetyö pienempiin kokonaisuuksiin, jolloin projektin seuranta helpottuu, kysymys mahdolliselta toimeksiantajalta tai tutkimuksen kohdeorganisa...

Opinnäytetyön ohjaaminen on kestoaihe Opinnäytetyöstä on kirjoitettu paljon. Prosessi on tutkittu eri näkökulmista. Etenkin opiskelijan. Mutta myös ohjaajalle opinnäytetyö on haastava ja hikinen työ. Etenkin, jos opiskelija on sitä sorttia, joka luulee, että elämän suklaarasiassa olevat herkut ovat juuri sellaisia, mitä hän haluaa niiden olevan.  Opinnäytetyötä on ohjaajan roolista määritelty mm. näin: Ohjaajan työn yksi keskeinen ulottuvuus on järjestää seminaaritilanne rituaaleineen. Seminaarinosallistujat saavat ja joutuvat ottamaan vastuuta kommentoinnista. Kun seminaarityöskentely jatkuu lukukaudesta toiseen ja samat opiskelijat osallistuvat työskentelyyn ensin kuuntelijoina, sitten omien ideoidensa ja lähtökohtiensa esittelijöinä ja tämän jälkeen varsinaisen prosessin eteenpäin viejinä, kasvavat yksilöt vastuuseen. Muutamankin keskustelun kuuleminen seminaarissa valmistaa siihen, että itse ja oma työ on jossain vaiheessa samalla tavalla käsiteltävänä. - Mika Alavaikko (...