Skip to main content

Opiskelukyky

By

Kuva Margit Mannila

 http://www.verkkovaria.fi/opiskelijantuki/oppimisentuki/files/2016/03/opiskelukyky3.png
 Kuvan lähde Verkko Varia.(10.3.2017).  Kuvan saat suurennettua klikkaamalla sitä.

Ekonomi-lehdessä 5/2015 julkaistiin Linda Pynnösen kirjoittama artikkeli, joka oli otsikoitu Opiskelukyky on yhteinen asia. 

Lääkäri Kristiina Kunttu (2009) kirjoittaa opiskelukyvystä verraten sitä työkykyyn. 

Opiskelukyky koostuu omista voimavaroista, opiskelutaidoista, opetustoiminnasta ja opiskeluympäristöstä. Linda Pynnönen (2015)  on selittänyt kirjoituksessaan termit omat voimavarat, opiskelutaidot, opetustoiminta ja opiskeluympäristö. 
Omat voimavarat: persoonallisuus, identiteetti, elämänhallinta, elämäntilanne ja -olosuhteet, sosiaaliset suhteet, fyysinen ja psyykkinen terveys, käyttäytyminen.

Opiskelutaidot: opiskelutekniikka, oritentaatio, oppimistyylit ja -tavat, kriittinen ajattelu, pngelmanratkaisukyvyt, sosiaaliset taidot, opintosuunnitelman teko, ajankäytön suunnittelu.

Opetustoiminta: opetus, ohjaus pedagoginen osaaminen, tuutorointi.

Opiskeluympäristö: fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen ympäristö, oppilaitosten yhteisöt, opiskelijoiden omat yhteisöt. (Pynnönen 2015, 39.)

Kaikkia taitoja voi oppia. Opiskelukin on taito ja siksi myös oppimista voi oppia, toteaa Pynnönen (2015, 39) ja nostaa esiin neljä kohtaa, jotka saattavat auttaa sinua omassa opiskeluprosessissasi: 
  • Mikä on sinulle juuri sopivin oppimisympäristö ja tapa oppia?
  • Mikä auttaa sinua keskittymään?
  • Mikä auttaa sinua palautumaan?
  • Keskittymistä ja palautumista voi opetella.


Lähteet ja lukemisto
Kristina Kunttu (2009. Opiskeluterveys koostuu monen toimijan yhteistyöstä. Työterveyslääkäri 2009, 27(1), 21-24. 

Ala-Nikkola, Riikka. (2008).Masentuneen opiskelijan opiskelukyky ja ohjauksen tarve. Tampereen yliopisto. Kasvatustieteen laitos. (PDF). (10.3.2017).

Opiskelijoiden hyvinvointi, terveys sekä opiskelukyky. Työterveyslaitos. (10.3.2017).

Opiskelukyky rakentuu monesta. Nyyti.ry. (10.3.2017).
Pynnönen, Linda. (2015). Opiskelukyky on yhteinen asia. Ekonomi 5, 38-39. (10.3.2017).

Suomen ylioppilaskuntien liitto. Opiskelukyky. (10.3.2017).

Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Projektisanastoa

By
Kuvat Margit Mannila Projektijohtamisen sanastoa  Projekti-instituutti (14.2.2017) Tässä esimerkinomaisesti joitakin projektijohtamiseen liittyviä termejä ja niiden määritelmiä. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PM BOK) A Guide to the Project Management Body of Knowledge eli PMBOK on projektijohtamisen kansainvälisen järjestön Project Management Instituten (PMI:n) julkaisema, standardin asemassa oleva projektijohtamisen yleisteos, joka kuvaa projektijohtamisen prosessit ja tarjoaa yleisiä ohjeita projektin organisoimiseksi ja johtamiseksi. Teoksen ensimmäinen painos on vuodelta 1981. Aikalaskenta Laskentamenttely, jolla saadaan kunkin tehtävän aikaisimmat ja myöhäisimät alkamis- ja päättymisajat sekä pelivarat. Aikasuunnittelu Projektin tehtäväerittely ja aikataulun laatiminen.  Aikaisin alkamishetki (AAH) Tehtävän alkuriippuvuukisen määräämä aikaisin mahdollinen alkamishetki. Myöhäisin alkamishetki (MAH) Tehtävän loppuriippuvuuksi...
Post a Comment
Read more

Katetuottolaskenta ja -hinnoittelu

By Unknown
Kuva Margit Mannila Katetuottolaskennassa tarkastellaan mm. seuraavia asioita (ks.  Tomperi, S. (2010). Yrityksen taloushallinto 3. Kannattavuus- ja kustannuslaskenta. Edita. 23-68): Kriittinen myynti Varmuusmarginaali Kannattavuuskuvio Katetuottokuvio Kannattavuuteen vaikuttavia tekijöitä: hinnan nousu myynnin lisäys muuttuvien kustannusten aleneminen kiinteiden kustannusten aleneminen taloustekijöiden keskinäinen riippuvuus  myynnin rakenne ja kannattavuus alennukset kilpailukeinona Katetuottohinnoittelu-kirjoituksen alkuperäinen lähde on täällä . KATETUOTTOHINNOITTELU Katetuottohinnoittelu perustuu minimikalkyyliin, jossa tuotteelle kohdistetaan vain muuttuvat kustannukset ja hinnoittelussa huomioidaan katetarve kiinteille kustannuksille ja tavoitevoitolle. Peruskaava Tuotteen tai palvelun muuttuvat kustannukset    + Katetuottotavoite = Myyntihinta ilman alv    + Arvonlisävero = Verollinen myyntihinta Kate las...
Post a Comment
Read more

Oikeustapausharjoitusten ja -analyysin ratkaisuohjeet

By
  Kuvat Margit Mannila Oikeudellisen ratkaisutoiminnan perusrakenne Oikeudellista ratkaisutoimintaa eli oikeudellisten ongelmien tai tapausten ratkaisemista voidaan yksinkertaistetusti kuvata niin sanotun subsumption avulla. Tämä subsumptiopäättely rakentuu seuraavasti: Kuvataan oikeudellisen normin (esim. lain) oikeusohje. ( ylälause ) Kuvataan ongelmatilanteen tosiasiat. ( alalause ) Sovelletaan oikeusohjetta kyseiseen tapaukseen sijoittamalla alalauseen sisältämät tosiasiat ylälauseen tunnusmerkistöön jolloin saadaan johtopäätös. (Anni Tuomela 7.6.2017) Tämä on ns. syllogismimalli (ks. Virolainen & Martikainen 2010, 229). Virolainen & Martikainen (2010, 227-228) toteavat, että OK 4/1734 24:4 ja ROL 39/1889 11:4 mukaan tuomion perusteluissa on ilmoitettava, mihin seikkoihin ja oikeudelliseen päätökseen ratkaisu perustuu. Ks. myös hallinnonkäyttölain 586/1996  53 §.  Perusteluissa on oltava tosiasia- eli faktaperustelu (faktapremissi...
Post a Comment
Read more